т другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Личностные: сохраняют мотивацию учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/ неуспешности учебной деятельности
Умение слушать и вступать в диалог
Постановка и решение проблем. Самостоятельное создание способов решения творческого характера
29. 04
61
Император Октавиан Август
4. 12
Уроки "открытия" нового знания
Октавиан Август
Рассказывать о судьбах знаменитых римлян
Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений.
Регулятивные: прогнозируют результаты усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную задачу
Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Личностные: сохраняют мотивацию учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/ неуспешности учебной деятельности
Организация и планирование работы в группе
Формирование умений работать с исторической картой.
4. 05
62
Цезари Рима
4. 13
Уроки "открытия" нового знания
Развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем
Познавательные: воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; формулируют ответы на вопросы учителя.
Регулятивные: планируют решение учебной задачи, выстраивают алгоритм действий; корректируют деятельность
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>