, уметь выделять главное, обобщать.
Взаимоконтроль, фронтальный опрос, самоконтроль
25. 09
8
Обобщающее повторение по теме: "Жизнь первобытных людей". Контрольная работа
1. 6
Урок развивающего контроля
Работа с картой, тестовая работа, исторический диктант
-Выявлять основные отличия древних людей от обезьян
- Определять место исторических событий во времени, объяснять смысл хронологических понятий.
- Применять знания фактов для характеристики исторической эпохи, еe ключевых событий
использовать историческую карту как источник информации
Личностные:
формирование российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России;
.
Научится:
Овладевать целостным представлением об историческом пути первобытных людей; расширять опыт оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний древних людей; формулирование собственной гипотезы по дискуссионным вопросам истории
Индивидуальная и парная работа с дидактическим материалом. Тестирование
29. 09
Раздел II. Древний Восток - 20 часов
9
Возникновение государства в Древнем Египте
2. 1
Вводный урок и урок учебной задачи
Географическое положение и природные условия. орошаемое земледелие.
Формирование у учащихся умений реализации и построения новых знаний; фронтальная беседа, комплексное повторение, работа в малых группах
Коммуникативные:
Слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
Регулятивные:
Определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности;
Познавательные:
Осуществлять рефле
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>