ень огорчился. Но он ведь был волшебником, причем добрым, поэтому решил каждому жителю подарить по волшебному платью. Стоило его только надеть, как звуки становились видимыми и превращались в буквы.
- Чем же отличаются звуки от букв?
2) Сейчас мы пригласим волшебника, звуки и буквы и поиграем с ними в интересные игры.
(класс делится на 2 команды - гласные и согласные)
Воздух рвет преграды,
Шум получается,
Воздуха нет совсем,
Но звук прорывается.
Как называется звук такой? (согласный)
Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных,
Голос участвует, голос зовет,
Звук получается. . . (гласный)
3) Игра - соревнование.
Девиз: Все разведать, все узнать!
Легких тропок не искать!
Задание 1. К "звуковому костюмчику" подбери "буквенное платье".
Запиши слово. Ответ: моют, ем, лью, маяк, мел, пью.
Задание 2.
Налим или сом? Луна или Марс? Кролик или Пятачок?
Задание 3. "Путаница"
Восстанови слова из букв. Найди лишнее. Докажи.
Шапка, кофта, тарелка, чашка.
Бровь, майка, ложка, чемодан.
Физ. минутка.
Задание 4. "Полсловечка за вами".
Виноград, волосы, верхушки, весточка, воздух.
Задание 5. Составь из слова наборщик как можно больше слов.
(набор, щи, кино, бор, банщик, барон, барин, икра, роща, ар, бак. )
Задание 6.
С помощью шагослова последовательно изменить в каждом последующем слове-ответе по одной букве. (от луны к розе) Луна-лужа-ложа- кожа- коза- роза
Итог занятия.
Занятие 24.
Тема: "Веселая фонетика"
Цель:
совершен
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>