br/>
Занятие 19.
Тема: "В мире парных звонких и глухих согласных"
Цели:
развивать навыки правописания парных звонких и глухих согласных;
развивать память, мышление, устную речь;
воспитывать доверие, чувство взаимовыручки.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей занятия.
3. Работа по теме занятия.
1) Игра "Узнай, куда тебя пригласили"
Дети получают по одной карточке на двоих и работая в парах, вставляют нужную букву, предварительно подбирают проверочное слово.
"Каток" "Сад"
"Детский мир" "Школа"
"Море" "Столовая"
2) Кроссворд. Подберите к данным именам прилагательным антонимы с парными согласными в корне - и прочтете в столбике ключевое слово:.
Ответы. 1. Хрупкий. 2. Робкий. 3. Мягкий. 4. Узкий. 5. Низкий. 6. Сладкий. 7. Близкий
Физ. минутка.
3) Ребусы.
Ответы: варежки, сугроб, гололед
стриж, дикобраз, носогог
4) Загадки.
Потяну за верёвку - встанет гора. (Верблюд).
Старик-шутник, на улице стоять не велит,
За нос домой тянет. (Мороз).
За тобою он плетётся
Хоть на месте остаётся. (След).
В лесу родилась, в лесу живёт. (Лодка).
Набитая пухом, лежит под ухом. (Подушка).
С одной стороны лес, а с другой - поле. (Шубка)
Итог занятия.
Занятие 20.
Тема: "По страницам занимательной грамматики"
Цели:
учить детей решать занимательные задачи на логическое мышление по русскому языку;
развивать в детях творческие и интеллектуальные способности;
воспитывать в детях любовь к русскому языку и прививать интерес к предме
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>