ы или дважды.
Иногда всего одну- только не в начале.
Но сегодня - ну и ну! Все они сбежали.
Брбн, стрт, сткн, рссд, мрк, прт, схр, крндш
(барабан, старт, стакан, рассада, марка, парта, сахар, карандащ)
4) " Грамматическая арифметика"
череп - п муха (черемуха)
чистый - ый о тело - о (чистотел)
часть - ь ушко - о а (частушка)
чудеса - а ный (чудесный)
Итог занятия.
Занятие 18.
Тема: "В мире парных звонких и глухих согласных"
Цели:
развивать навыки правописания парных звонких и глухих согласных;
развивать память, мышление, устную речь;
воспитывать доверие, чувство взаимовыручки.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей занятия.
3. Работа по теме занятия.
Если слышишь парный звук
Будь внимателен, мой друг,
Парный сразу проверяй
Слово смело изменяй
"Зуб" на "зубы", "лед" на "льды"
Будешь грамотным и ты!
1. Шарады.
Колос -- голос. Коса -- коза. Мёд -- лёд. Шар -- жар.
2. Игра " Цепочка".
Один из учащихся называет слово со звонкой или глухой согласной, рядом сидящий называет проверочное слово. Например: друг -- друга, зуб -- зубы и т. д.
3. Кроссворд.
По горизонтали: варежки, кот, маяк, лед, нос, гриб, кит, клубок, улитка, лес
По вертикали: велосипед, веревка, автобус, шляпа, жира
Физ. минутка.
4. "Лесенка". Заполни клетки.
Дед, круг, столб, сторож, рассказ.
5. Найдите пару для согласной и вставьтете нужную букву.
6. Игра "Будь внимательным!"
Вставь названия животных.
Итог занятия.
<
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>