Автоматизация звука Р

воронкой при разомкнутых челюстях (5 – 10 раз).
3. – «Вытягиваем губы узкой воронкой» - как будто свистим (5 – 10 раз).
III. Подведение к теме занятия.
Ребенку предлагается отгадать слово, состоящее из первых звуков следующих слов:
1) - Улица, танк, куст, аист. (- Утка).
2) – Осень, кот, ноты, оса. (- Окно)
- Выдели звуки, стоящие в начале слов-отгадок. (Звуки У – О)
- Сегодня на занятии мы будем работать со звуками и буквами У, О, учиться отличать их друг от друга.
- Сколько слогов в слове утка; в слове окно? (- Два слога. )
- Назови соседа, стоящего справа от звука У в слове утка.
- Назови соседа, стоящего справа от первого звука О в слове окно.
- Назови соседа, стоящего слева от последнего звука О в слове окно.
IV. Артикуляторно-акустическая характеристика звуков У – О:
- Когда мы произносим звук У, в каком положении находятся губки: смотри на себя в зеркало и произноси этот звук.
- В каком положении губки? (Чуть приоткрыты, вытянуты трубочкой вперед. )
- А в каком положении язычок? (Упирается в нижние зубки. )
- А зубки? (Их не видно, они не сближаются во рту. )
- Какой звук У, гласный или согласный?
- Звук У - гласный (т. к. при произнесении звука воздух не встречает преграду).
- Когда мы произносим звук О, в каком положении находятся губки: смотри на себя в зеркало и произноси этот звук.
- В каком положении губки? (Сомкнуты, выдвинуты вперед, в виде рупора или трубочки. )
- А в каком положении язычок? (Упирается в нижние зубки. )
- А зубки? (Их не видно, они не смыкаются во рту. )
- Какой звук О, гласный или согласный?
- Звук О - гласный (т. к. при произнесении звука воздух не встречает преграду).
V. Сравнительная характеристика звуков У – О:
- К