ay consult each other in the team.
Учащиеся называют животных, учитель показывает картинки)
Учащиеся работают с карточками (См. Приложение 7). Жюри проверяет правильность по готовым ответам.
Контроль письменной речи (заполнение визы)You know that it is impossible to visit Australia without having the visa. So, while the jury counts the score, lets fill in the visa form. Учащиеся заполняют визу (См. Приложение 8). (Заполненные формы сдаются на проверку учителю)
3. Подведение итоговNow lets listen to the jury.
Jury: The team … has got … points. The team … has got … points. So the winner is …
They receive the travel card to Australia. Congratulations!
Lets thank the jury.
To pupils: I think, you work hard today and show good knowledge of the topic Australia. Thanks for the lesson. I hope youve enjoyed it. Good-bye. Жюри объявляет результаты, награждает победителей путевкой в Австралию (См. Приложение 11).
Weve enjoyed the lesson. Thank you.
P. S. Также в план урока можно включить аудирование текста The Commonwealth of Australia и контрольное задание к нему (См. Приложения 2, 3) при наличии дополнительного времени (спаренный урок).
Литература.
В. П. Кузовлев // Английский язык: Учебник для 10-11 классов общеобразоват. учреждений /М. : Просвещение, 2013.
В. П. Кузовлев// Книга для учителя к учебнику английского языка для 10-11 классов/ М. : Просвещение, 2013.
В. П. Кузовлев// Контрольные задания к учебнику английского языка для 10-11 классов/М. : Просвещение, 2004.
Коммуникативная методика , 3, 2005.
Интернет ресурсы.
1. http:www. brainpop. com ( вебсайт образовательного проекта BrainPOP
2. http:festival. 1september. ru
Страницы: << < 3 | 4 | 5