Атмосферное давление

ы для того, чтобы преодолеть давление воздуха примерно в 7 тысяч килограммов.
3. 3. Учитель просит учащихся объяснить результаты опытов.
Учащиеся не могут объяснить, высказывают предположения.
IV. Открытие нового знания.
4. 1. Для решения, возникшей проблемной ситуации учитель предлагает учащимся работу с ЭОР. Класс делится на 4 группы, каждая группа получает задание слайд 5
«Задания для учащихся по работе с ЭОР»
I. Найдите в ИНТЕРНЕТЕ информационный модуль
«Атмосферное давление» на сайте Федеральный центр информационных
образовательных ресурсов:
fcior. edu. ru ПОИСК Строка поиска:
вводим фразу: информационный модуль «Атмосферное давление» Искать Загрузить

II. Познакомьтесь с содержанием модуля, ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Кем и в каком году было открыто атмосферное давление (АД)?
2. Просмотрите видео «Опыт Торичелли».
2. 1. Почему ртуть не выливается из трубки ?
2. 2. Почему АД измеряется в мм ртутного столба (мм рт. ст. )
2. 3. Чему равно АД на уровне моря?
3. Кто впервые доказал, что АД меняется с высотой?
4. Сформулируйте закономерность изменения АД с высотой.
Для этого вставьте пропущенные слова: «Чем выше точка земной поверхности над уровнем моря, тем …АД в этой точке, чем ниже точка земной поверхности над уровнем моря, тем …АД в этой точке ».
III. Найдите в ИНТЕРНЕТЕ виртуальную лабораторию.
Для этого наберите в строке поиска: интерактивная анимация «Демонстрация опыта по определению веса воздуха».
Проведите опыт по определению веса, для этого
воспользуйтесь инструкцией.
2. Сколько весит 1 л воздуха?
IV. Воспользуйтесь текстом учебника стр. 139 и ответьте
на вопрос: как называется современный прибор для