граммасы
Біз не білеміз
Не білгіміз келеді
Не білдік
Сабақты бекіту:
І - деңгей
1) Өсімдіктерге тән ортақ белгілер?
2) Жынысты көбею дегеніміз не?
3) Түр дегеніміз не?
ІІ - деңгей
1) Өсімдіктерді жіктеу дегеніміз не?
2) Жыныссыз көбею дегеніміз не?
3) Өсімдіктер қалай жүйеленеді?
ІІІ - деңгей
1) Жынысты көбеюдің басқа көбею түрлерінен айырмашылығы неде?
2) Жіктеу мен жүйелеудің айырмашылығы неде?
3) Жоғары сатыдағы өсімдіктердің қандай мүшелері бар?
Бағалау: Оқушылардың алған білімін бағалаймын.
Үйге тапсырма: Өсімдіктердің тіршілігімен танысу оларды жіктеу
Өсімдіктерді жіктеу суретін салу
Күні : 19. 12. 2014. Биология . 6 – сынып. Сабақ 29
Сабақтың тақырыбы: Балдырлар бөлімі. Балдырлардың бөлімдері.
Біржасушалы және көпжасушалы балдырлардың жалпы сипаттамасы.
Сабақ мақсаты:Балдырлардың құрылысын,қызметін,жалпы сипаттамасын түсіндіру.
А) Балдырдың пішінін,хромотофорын,біржасушалы және көпжасушалы болатынын түсіндіру.
ә) Ой- өрісін дамыту,ойлау қабылетін дамыту.
б) Оқушыларды топтық жұмысқа,зейін қоюға,кітаппен жұмыс жасауға,өз бетінше дайындалуға тәрбиелеу.
Сабақ типі:Жаңа сабақты меңгерту.
Сабақ түрі: СТО технологиясы
Сабақ әдісі: Топқа бөлу,интерактивті тақтамен жұмыс жасау.
Сабақ көрнекілігі:Балдырлардың суреті,интерактивті тақта,әртүрлі тапсырмалар қағазы.
Пәнаралық байланыс:Биология,химия,география.
Сабақ барысы:1)Ұйымдастыру бөлімі. (Топқа бөлу,топ басшысын сайлау,3 толқа бөлу)
2) Үй тапсырмасын тексеру. Ортадағы қаламсап.
1. Негізгі жүйелік ерекшеліктері,түрлердің белгілері.
2. Тірі табиғат Дүниелері,Бөлімдері
3. Гүлді өсімдіктердің Кластары,Тұқымдастары
4. Өсімдіктердің ортақ белгілері қандай
5. Көб
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>