t;: искусственное сиротство. . .
Дескрипторы:
1. умеет строить высказывание последовательно, связно и ясно;
2. приводит аргументы;
3. владеет словарным запасом по теме высказывания;
4. соблюдает структуру рассуждения;
5. соблюдает последовательность и стилистическое единство;
6. соблюдает орфоэпические нормы.
ФО "Взаимооценивание"
.
Графический органайзер
Конец урока
5 мин
Для систематизации и обобщения знаний учащихся по пройденному материалу даю задание написать "Синквейн" к слову СИРОТА.
Домашнее задание: Найдите из разных источников названия и авторов произведений, посвященных теме сиротства.
Рефлексия по уроку для обратной связи "Две звезды, одно пожелание".
Краткосрочный план 8 класс
Урок: Русский язык и литература
Раздел: Семья и подросток
Тема: Притча "Волшебная копейка"
Школа:
Дата:
ФИО учителя:
Класс: 8
Кол-во присутствующих:
Кол-во отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
8. 1. 3. 1 - понимать содержание прозаических произведений, определяя ключевые моменты развития сюжета;
8. 1. 5. 1 - прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста;
8. 2. 4. 1- создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе иллюстрации.
Дифференцированные цели урока
Все учащиеся смогут:
прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста; понимать содержание прозаического произведения, определяя ключевые моменты развития сюжета, делать выводы, заполн
Страницы: << < 86 | 87 | 88 | 89 | 90 > >>