адания:
1 группа составляет кластер Г. Тукай;
Г. Тукай
2 группа составляет кластер "Родной язык".
Родной язык
Дом. задание: Разработать презентацию на тему: "Жизнь и творчество Г. Тукая"
Рефлексия для эффективной обратной связи
по приёму "Рюкзак" . Рюкзак перемещается от одного ученика к другому. Каждый не просто фиксирует успех, но и приводит конкретный пример. Если нужно собраться с мыслями, можно сказать "пропускаю ход". Пример. я научился составлять вопросы высокого порядка я разобрался в такой-то теме я наконец-то запомнил, чем сравнение отличается от олицетворения и т. д.
Краткосрочный план урока 6 класс
Раздел долгосрочного плана:
2 Живой мир вокруг нас
Школа:
Дата:
ФИО учителя:
Класс: 6
Участвовали:
Отсутствовали:
Тема урока
В. С. Токарева.
"Кошка на дороге"
Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)
6. 1. 3. 1- понимать содержание рассказов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей;
6. 2. 4. 1- создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план;
6. 2. 5. 1- участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию "говоря-щий" на"слушающий" с учетом выбранной роли.
Цель урока
Все: знакомятся с жизнью и творчеством В. С. Токаревой, читают "по цепочке" эпизоды рассказа, обсуждают произведение, выполняют лексический комментарий, знакомятся с новыми словами, подготовят устное сообщение "Климов глазами кошки&q
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>