r/> Действия ученика
Конкретизирует готовность учеников к уроку
Совместно с учениками определяет учебные цели, критерии успешности
Уточняет понимание учениками учебных целей, ожидаемых результатов
Уточняет и объявляет тему и цели урока
Создает ситуации, связанные с темой урока
Ставит проблемные вопросы
Фомирует положительное настроение в классе
Дает задания, связанные с . . .
Напоминает ученикам . . .
Предлагает ученикам индивидуальные задания
Проводит сравнение с темами, изученными раннее
Стимулирует учеников на выполнение . . .
Повышает внутреннюю мотивацию учеников при выполнении . . . задания
Контролирует ход выполнения задания
Побуждает учеников к свободному изложению своих мыслей
Уделяет внимание, поощряет учеников к активному участию учеников на уроке,
Дает разъяснения по выполнению домашнего задания
Организовывает самооценивание и взаимное оценивание учеников
Контролирует ход выполнения групповой работы
Организовывает взаимное оценивание группп по результатам групповой работы
Оценивает результаты группового обсуждения
Организовывает изыскательскую, самостоятельную работу учеников
Дает ученикам возможность сделать выводы о . . . . .
Ставит наводящие вопросы, помогающие ученикам собраться с мыслями
Концентрирует внимание учеников на результативности процесса обучения
Формирует доверие, дружбу, уважение среди учников класса
Приводит примеры
Отвечает на вопросы
Записывает в тетрадь сказанное учителем
Индивидуально работает с текстом
Обсуждает в групе проблемы
Ставят друг другу вопросы
Выполняет индивидуальные задания
Характеризует понятие . . .
Вносит предложение о . . .
Определяет зак
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>