й сугроб возле заборчика (артик. упр. "Заборчик"). Затем поднялся (дыхат. упр. "Шагом марш!"), отряхнулся и снова прислушался. Оказалось, это снежинки пели свою веселую песенку ("дыхат. упр. "Холодный ветер"). Так Язычок нашел новых друзей и перестал грустить в зимние вчера.
Описание упражнений из комплекса 2.
Упражнение "Забор"
Перед зеркалом просим ребенка максимально растянуть губы (улыбнуться), показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних. Необходимо проверить наличие расстояния между ними (1 мм). Следить, чтобы ребенок не морщил нос. Удержать под счет до 5.
Упражнение. "Окно".
Медленно открыть рот и округлить губы. Зубы должны быть видны. Удержать под счет до 5.
Упражнение "Мост".
Из положения "Забор" выполнить упражнение "Окно". Расположить язык за нижними резцами плоско. Удержать под счет до 5.
Упражнение "Холодный ветер"
Из положения "Мост" вернуться в положения "Забор" и подуть на язык. Рука должна ощущать холодную струю воздуха. Выполнить 3-4 раза.
Упражнение "Шагом марш!"
Встать прямо, руки вытянуть вперед перед собой. Ходить, высоко поднимая колени. На 2 шага - вдох, на 6-8 шагов - выдох. Выдыхая, произносить "ти-ш-ш-ше". Повторять в течение 1,5 минут.
КОМПЛЕКС 3
За высоким забором (артик. упр. "Забор") жид-был маленький Язычок. Он очень любил слушать сказки о дальних странах. Мечтал о путешествиях, Язычок часто выглядывал в свое окошечко (артик. упр. "Окно"). Однажды он увидел пчелку (дыхат. упр. "Пчелка").
Язычок прочитал о великом волшебнике, который каждого мог научить рычат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>