Артикуляционная сказка как средство преодаления речевых нарушений

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

убе. (или облизать верхнюю и нижнюю губу по кругу, язык широкий!)

Упражнение "Парус".
Из положения "Окно" широкий язык поднимается к верхним резцам и упирается в альвеолы (бугорочки). Следить, чтобы язык не провисал, а был напряженным и широким, определялась подъязычная связка. Удержать под счет до 5. Язык поднят кверху.

Упражнение "Часики"
Максимально достать острый язык, тянуться к правому ушку, затем к левому под счет до 10. Следить за точностью выполнения упражнения.

Упражнение "Качели".
Из положения "Парус" перейти к упражнению "Мост" (язык упирается в нижние резцы). Чередовать 5-6 раз в темпе, заданном логопедом.

Все упражнения выполнять ежедневно в медленном темпе перед зеркалом под счет до 5


Комплексы артикуляционной гимнастики
КОМПЛЕКС 1
За красным ярким забором (дети выполняют артикуляционное упражнение "Заборчик") жил-был маленький трудолюбивый язычок. Рано утром он выглянул в свое окно (артик. упр. "Окно"), на небе светило яркое солнце. Отправился язычок в гости к своей бабушке, перешел через маленький мостик и оказался у ее дома. Бабушка очень обрадовалась, когда увидела своего внука, ведь ей нужна была его помощь. Взял он свою лопату (артик. упр. "Лопатка") и весело принялся за работу: выкопал морковку, свеклу, картошку и много других овощей. Очень устал Язычок и сел в огороде на скамейку. И тут подул ветерок (дых. упр. "Ветерок"), жара прошла. Язычок побежал к бабушке, он проголодался. Она знала, что больше всего ее внучок любит малиновое варенье поэтому налила ему чаю и положила целое блюдце варенья (артик. упр. "Вкусное варенье"). Наелся Язычок и сел под высоким

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: