Критерии
1 гр
2 гр
3 гр
4 гр
Содержательность (3 б)
3
3
3
3
Аккуратность (2 б)
2
2
2
2
Регламент (1 б)
1
1
1
1
Новизна (3 б)
2
3
3
2
8
9
9
8
Работая с дополнительным материалом, обучающиеся составляют кластер по теме.
Формативно оценивают работы друг друга с помощью стикеров с пожеланиями. (у-у)
Суммативно при помощи критериев. (У-у)
3. ПРИМЕНЕНИЕ. 11 мин
Выполнение дифференцированной самостоятельной работы
Уровень А "3"
Вычислите: по образцу: 9323. 1,211,121,1
16 225 25 2,56
81 1649 1916
Уровень В "4"
Вычисли:
Уровень С "5"
а) Вынесите множитель из-под знака корня:
б) Внесите множитель под знак корня:
Выполняют решение самостоятельной работы в тетради
Опрос с целью понимания.
Вопросы учителя
Ответы учащихся
Что такое квадратный корень?
Определение квадратного корня
Какое практическое значение он имеет?
Его применяют при нахождении дискриминанта, решении неполных квадратных уравнений
Почему возникла необходимость в появлении квадратного корня?
Потому что это упрощенная запись действия, обратного возведению в степень 2.
Что было бы, если его не было в алгебре?
Громоздкие записи при решении, была бы другая запись этого действия
Где, кроме алгебры он применяется?
В геометрии (теорема Пифагора, площадь квадрата), в физике (энергия), химии
Что общего между редиской и квадратным корнем?
Radix редиска (общий смысл - корень)
4. РЕФЛЕКСИЯ. 10 мин
Притча.
Шёл мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>