Арифметический квадратный корень

е
ПРИМЕНЕНИЕ
у
11 мин
1,2,5
Дифференцированная с. р.
у
5 мин
Работа с одаренными детьми
Опрос с целью понимания
У-у
6 мин
Диалоговое обучение
Критическое мышление
РЕФЛЕКСИЯ
У-у
10 мин
1,2,3,5
Притча
У-у
2 мин

Ромашка Блюма
У-у
6 мин
Диалоговое обучение
Критическое мышление
Домашнее задание
У-у
1 мин
Работа с одаренными детьми
Оценивание
у
1 мин
Оценивание
Ход урока:



1. ПОБУЖДЕНИЕ 8 мин

Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Приветствие учителя.
Эпиграф
"Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будем ум у вас,
А сердце умным будет".
- Как вы понимаете смысл этих слов?
- Что, по-вашему мнению, первостепенно для человека?
- Какими качествами может обладать современный человек?
Мотивация на обучение.
Ребята, сегодня на уроке по теме: "Арифметический квадратный корень" мы с вами повторим, обобщим и приведём в систему изученный материал.
И наш урок будет проходить под девизом: "Покоряет вершины тот, кто к ним стремится". И прошу вас в конце урока ответить на вопрос: Как связана редиска и знак квадратного корня?
Ваша задача: показать свои знания и умения в процессе тестирования по теории и практике, устных упражнений, в ходе выполнения самостоятельной работы. Оценить свою работу и внести отметки на лист самооценки.

Обучающиеся приветствуют учителя вставанием;
Психологический климат в классе положительный;
Обучающиеся с удовольствием отвечают на вопросы.







Задумались над ключевым вопросом;