для строительства храма. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: "Что ты делал сегодня?" И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: "А что ты делал сегодня?" и тот ответил: "А я добросовестно выполнял свою работу". А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием. А я принимал участие в строительстве храма.
- Ребята, кто работал так, как первый человек, поднимите синие кружочки.
-Кто работал как второй человек, поднимите зелёные кружочки?
- Кто принимал участие в строительстве храма, поднимите красные кружочки.
Поднимают кружочки в зависимости от полученного эмоционального настроения на уроке.
Ромашка Блума.
Заполняют Ромашку Блума.
Домашнее задание.
45(1,3), 47(2,4)
Одаренным детям дополнительное задание: подготовить проект по темам: треугольник, площадь треугольника, великие геометры, занимательные задачи по геометрии.
Оценивание. Выведите среднюю отметку за урок, поставьте ее в дневник. Листы оценивания сдайте учителю.
Выводят среднюю отметку за урок. Листы оценивания сдают учителю.
Всего доброго! Спасибо за урок!
Страницы: << < 3 | 4 | 5