Умение выполнять арифметические действия с положительными и отрицательными числами. Л: уважительное отношение к ошибкам одноклассников, независимость и критичность мышления;
Р: осуществляют самоконтроль процесса выполнения задания, оценивают предложенные варианты решений;
П: выделение необходимой информации
7. Рефлексия учебной деятельностиПредлагает осуществить самооценку достижений по предложенному алгоритму,
поставить оценку за урок Осуществляют самооценку достижений по предложенному алгоритму, выставляют оценку
Л: независимость и критичность мышления;
Р: осуществлять итоговый контроль по результату, планировать будущую деятельность;
П: анализировать степень усвоения материала
8. Домашнее задание. Объясняет домашнее задание. Предоставляет выбор разноуровневых заданий с использованием учебника и дополнительных источников информации
Планируют свои действия в соответствии с самооценкой. Самостоятельно выбирают уровень для выполнения домашнего задания.
Знать правила выполнений арифметических действий с целыми числами, уметь применять их при решении практических задач. Л: принятие социальной роли обучающегося;
Р. адекватно осуществляют самооценку;
П. осуществляют актуализацию полученных знаний в соответствии с уровнем усвоения
9. Рефлексия. Организует обсуждение достижений, ставя заранее подготовленные вопросы
Участвуют в беседе по обсуждению достижений, отвечая на заранее подготовленные вопросы, делают выводы
Л: независимость и критичность мышления;
Р: принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать будущую деятельность;
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>