"бутон цветка". Учить детей ориентироваться на листе, наклеивать элементы в центре и по краям готовой круглой формы. 2. Развивать чувство ритма, чередуя элементы узора. Закрепить понятия "вверху", "внизу", "справа", "слева", "в середине". Упражнять в аккуратном наклеивании. 3. Воспитывать эстетическое восприятие, умение видеть красоту и говорить о ней.
Көрнекіліктер/Наглядности: блюда с казахскими национальным орнаментом, картинки с отдельными элементами орнамента; раздаточный материал, ножницы по количеству детей, клейстер, салфетки.
Билингвальды компоненті /Билингвальный компонент: табақ-блюдо, өрнек-орнамент.
Іс-әрекет бөлім-дері/Этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Деятельность детей
Ынталандыру сезімді ояту
Мотивационно-
Побудительный
-Ребята, хочу рассказать вам одну печальную историю. . . Жила на белом свете одна злая волшебница по имени Мыстан-кемпир. Когда-то она была веселой и доброй, у нее было много друзей. Но однажды волшебница заболела редкой и странной болезнью - перестала видеть красоту. Все вокруг казалось дурным и некрасивым. Она перестала творить добрые дела, рассорилась со всеми друзьями. А хуже того, стала совершать злые поступки. А вот недавно взяла и сдула со всех блюд красивые казахские узоры.
Показывает круглые формы для аппликации, элементы узора лежат у них на столах. Спрашивает, смогут ли они исправить недоброе деяние Мыстан-кемпир и украсить блюда узорами.
Слушают воспитателя.
Рассматривают блюдаи элементы орнамента.
Готовы украсить форму.
Ізденістер, ұйымдастыру
Организационно -
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>