го таких шариков. А потом нальем небольшую лужицу клея ПВА, распределим клей кисточкой по всему туловищу барашка и выложим его шариками из салфеток, плотно приклеивая их друг к дружке. Таким же образом ему кудрявую прическу.
- Ну вот мой барашек готов. Красивый получился? А теперь попробуйте сделать сами.
Проводит индивидуальную работу.
Закрепляют:қой - баран, қозы - ягненок.
Повторяют слова за воспитателем.
Выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.
Рассматривают раздаточный материла.
Слушают объяснение, наблюдают за действиями воспитателя.
- Да.
Выполняют работу.
Қорытындылау Өзін-өзі бағалау
Рефлексивно - коррeгирующий
Ну - ка, посмотрим, чей барашек самый веселый, забавный и добрый.
Рассматривают и обсуждают работы друг друга.
Күтілетін нәтиже/ожидаемый результат:
Біледі/Знают:навык работы с салфетками ( скатывание комочков) и клеем ПВА.
Түсінеді/Понимают:что баран - домашнее животное; чем он питается, чем отличается от других животных, чем полезен для человека
Қолданады/Применяют:на занятии полученные навыки и новое умение делить бумажные салфетки на маленькие части и скатываем из них шарики, а затем приклеивать на основу, с мазанную ПВА.
Страницы: << < 9 | 10 | 11