ребята, улыбнулось.
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем.
Лучи солнышка возьмём
И к сердечку поднесём.
Приветствуют учителя
Эмоциональный настрой
II. Деятельностно-операционный
1. Открытие нового знания
2. Рассказ педагога
3. Физкультминутка
4. Практическая работа
-Ребята, сегодня на уроке мы на уроке научимся творить мозаичные картины из семян.
-Ребята, какие вы знаете семена?
Мы сегодня с вами познакомимся со способами приклеивания семян к поверхности картона. 1 способ называется "Конструктор". Он так называется потому что мы приклеиваем каждое зернышко, смазывая клеем, как будто собираем конструктор. Главное в этом способе форме и размер зерен. 2 способ называется "Мозаика". Он так называется потому что можно насыпать на смазанную клеем поверхность сразу небольшое количество семян. Главное в этом способе это цвет семян, их размер и структура. 3 способ называется "Комбинирование" он так называется потому что в работе сочетаются первый и второй способ.
Ребята мы с вами сегодня выполним работу вторым способом. Как называется второй способ?
-Как вы думаете почему он называется "Мозаика"?
Он так называется потому что мы складываем картину из фрагментов, как будто собираем мозаику.
-Ребята, посмотрите внимательно на экран. (Фрагмент мультфильма "Умка")
-Вы узнали этот мультфильм?
-О ком показывают в мультфильм
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>