тилась?
2. Вопрос: Что показал анализ палеонтологических материалов? стр. 276. учебник "Общая биология" 10 - 11 классы.
Чтение текста, и поиск ответов на поставленные вопросы.
Рефлексия
Вопросы учащимся: Какие ощущения у вас возникли в ходе мастерской?
Какой этап работы был самым интересным?
4. Предлагает каждой группе прочитать текст: "Естественный отбор в современном человеческом обществе" (см. приложение 3: "Естественный отбор в современном человеческом обществе").
Читают, рефлектируют, обсуждают.
Домашнее задание
Подведение итогов урока
Записывают домашнее задание в дневник. П. 70-
Приложение 1.
Задание: посмотрите внимательно на изображения и выберите изображения человека, человекообразных и человека древнего типа, запишите в виде таблицы и доказате свой выбор.
Таблица 1. "Представители древних, человекообразных и человека разумного".
Представители древних
Представители человекообразных
Представители человека разумного
1 23
456
78
ДРИОПИТЕК
ДРИОПИТЕК
Приложение 2 "Схема эволюционного развития человека"
АВСТРАЛОПИТЕК
АРХАНТРОП
НЕАНДЕРТАЛЬЦЫ
КРОМАНЬОНЦЫ
ПИТЕКАНТРОПЫ
СИНАНТРОПЫ
АВСТРАЛОПИТЕК
АРХАНТРОП
НЕАНДЕРТАЛЬЦЫ
КРОМАНЬОНЦЫ
ПИТЕКАНТРОПЫ
СИНАНТРОПЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 (Н. Н. Воронцов, Л. Н. Сухорукова; Факультативный курс, учебное пособие для 9 - 10
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>