сёк.
На берегу другом - добыча,
Для всей семьи его - еда:
Нетронутые гнёзда птичьи,
Косуль непуганых стада. . .
Себе, представив на мгновенье
Закрытый для него простор,
Затылок он в недоуменье
Косматой лапою потёр.
И брови на глаза нависли,
И молча сел на камень он,
Весь напряженьем первой мысли,
Как судорогою сведён.
И вдруг - голодный, низколобый -
Он встал, упорен и высок,
Уже с осмысленною злобой
В ревущий заглянул поток.
И, подойдя к сосне, что криво
Росла у самого обрыва,
И корни оглядев - гнильё! -
Он стал раскачивать её.
И долго та работа длилась,
И камни падали в обрыв,
И с хрустом дерево свалилось,
Два берега соединив.
И он тропою небывалой
На берег перешёл другой,
И пот со лба отёр усталой -
Уже не лапой, а РУКОЙ.
Индукция.
Учитель: Меня заинтересовало размышление одного ученого в беседах о человеке:
"Когда вы наблюдаете за тем, как ребёнок или ваш младший брат сначала ползает на четвереньках, потом встает на две ноги и пробует идти, перед вашими глазами в сжатом виде проходит не история человека, а много более древняя история.
Образовавшиеся около 10 млн. лет назад ПРОГРАММЫ, действуют, и по сей день".
(В. Р. Дольник).
Происхождение человека - одна из самых сложных и интригующих глав эволюции на Земле, "мучительная, древняя загадка" (Г. Гейне).
Если мы хотим всерьёз добраться до истины человеческой эволюции, то должны ответить на самый главный вопрос.
1. Предлагает выбрать из имеющегося материала изображение человека древнего типа, современного типа, человекообразных. Записать выбор в таблицу, доказать свой выбор. (см. приложение 1).
Выбирают изображения с примерами человека
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>