в роли зрителей):
1. Как, по - вашему мнению, прошёл мастер - класс?
2. Все ли участники мастер - класса работали?
3. Были ли созданы условия для активного взаимодействия участников между собой?
4. С кем из команды приятно было поработать? Скажите коллеге "Спасибо".
5. Ваши предложения (замечания, дополнения).
Подводя итог, хочется отметить, что учитель, который влюблён в свою профессию, способен достигнуть многого, чтобы соответствовать требованиям ФГОС на современном этапе развития образования. Но не один из перечисленных способов не будет эффективным, если педагог сам не осознает необходимости повышения собственной профессиональной компетентности.
Чтобы быть профессионально компетентным, педагог должен постоянно учиться, заниматься самообразованием и самореализовываться в педагогической деятельности. Учитель не имеет права останавливаться на достигнутом. Современный учитель - это личность со сложившимся позитивным мировоззрением, нацеленная на постоянное саморазвитие и профессиональный рост, толерантная, обладающая высоким нравственным авторитетом. Желаю, чтобы каждый из Вас был таким учителем. Успехов Вам, здоровья и профессионального роста.
Источники информации
:: 1. Анцыферова Л. И. Развитие личности специалиста как субъекта своей профессиональной жизни // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / Под ред. В. А. Бодрова и др. - М. , 1991. - С. 27 - 43.
:: 2. Атмахова Л. Н. Организация деятельности методической службы как условие развития профессиональной компетентности педагогов: Дис. канд. Пед. Наук: 13. 00. 07 Екатеринбург, 2014 - 177 с.
:: 3. Афонькина Ю. А. Мониторинг профессиональной деятельности педагога: диагностический журнал. - М. : Учитель, 201
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>