тиночные протезы при полном отсутствии зубов;
ПК 1. 4 Изготавливать съемные иммедиат-протезы;
ПК 2. 1 Изготавливать пластмассовые коронки и мостовидные протезы;
ПК 2. 2 Изготавливать штампованные металлические коронки и штампованно-паяные мостовидные протезы;
ПК 2. 4 Изготавливать цельнолитые коронки мостовидные зубные протезы;
ПК 2. 5 Изготавливать цельнолитые коронки мостовидные зубные протезы с облицовкой,
ПК 3. 1 Изготавливать литые бюгельные зубные протезы с кламмерной системой фиксации.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
При организации образовательного процесса по учебной дисциплине Анатомия и физиология человека с курсом биомеханики зубочелюстной системы в целях реализации компетентностного подхода используются следующие формы, методы и технологии обучения:
- деятельностные, ориентированные на овладение способами профессиональной деятельности технологии (моделирование профессиональной деятельности на занятии);
-мыследеятельностные, направленные на развитие интеллектуальных функций обучающихся, овладения ими принципами системного подхода к решению проблем,
-информационно-коммуникационные технологии, позволяющие овладеть методами сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах. В связи с компьютеризацией учебного процесса и передачей части функций преподавателя техническим средствам, важным направлением технологического обеспечения современного образования является опора на новые образовательные информационные технологии. Применяемые на занятиях элементы информационных технологий (электр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>