стемы и ее исправлением работает зубной техник. Поэтому для освоения специальности 31. 02. 05Стоматология ортопедическая (зубной техник) важно знание анатомии и физиологии органов ЗЧС, функционального назначения отдельных анатомических образований, их функциональных взаимоотношений в процессе приема пищи, при разговоре, мимике.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАЗРАБОТКИ
Цель: сформировать общие и профессиональные компетенции, предусмот- ренные при изучении данной темы раздела рабочей программы учебной дисциплины "Анатомия и физиология человека с курсом биомеханики зубочелюстной системы".
Познавательные задачи: - раскрыть анатомические особенности нижних резцов, клыков, премоляров и моляров; - привить умение хорошо ориентироваться в сложном строении зубных органов человека, свободно находить на рисунках анатомические структуры нижних зубов, использовать анатомическую и физиологическую терминологию.
Развивающие задачи:- способствовать развитию интеллектуальных умений: умения слушать, конспектировать лекционный материал, правильно излагать свои мысли, аргументировать ответ, обобщать и выделять главное.
Воспитательные задачи: - способствовать привитию убежденности ценности здорового образа жизни, - прививать навыки рационального планирования и организации своей деятельности.
В результате изучения данной темы обучающиеся должны:
знать: - особенности строения нижних резцов, клыков, премоляров и моляров;
уметь: - определять анатомические структуры нижних зубов по рисункам, - использовать анатомическую и физиологическую терминологию.
Данные знания и умения способствуют формированию профессиональных компетенций:
ПК 1. 1 Изготавливать съемные пластиночные протезы при частичном отсутствии зубов;
ПК 1. 2 Изготавливать съемные плас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>