мой информации.
В сфере коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся учатся учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать предметное содержание.
Цели урока сформулированы с учетом особенностей учебного материала, уровня подготовленности класса и места данного урока в тематическом цикле.
Образовательная цель урока –познакомить учащихся с функциональным назначением компьютера, архитектурой персонального компьютера, а так же заложить основу для будущего более подробного изучения аппаратных средств компьютера.
Деятельностная цель - научить выявлять общее и особенное между устройством компьютера и человеком.
На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской.
Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию. Необходима мотивация, побуждающая ученика к вступлению к деятельности. Помня об этом, я продумывала каждый этап урока. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Отбор дидактического материала осуществлялся для фронтальных и парных форм работы - раздаточные карточки.
На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера.
В структуре проведенного урока выделяются следующие этапы:
1 этап. Мотивация к учебной деятельности
Цель: включение учащихся в деятельность на личностно - значимом уровне. «Хочу, потому что могу».
В начале урока высказались добрые пожелания детям. Так же было предложено учащимся подумать и ответить на вопрос «Как происходит познание нового?»,
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>