на стр. 273-275 тема "Компьютер как средство обработки информации", устно ответы на вопросы в конце темы.
Повышенный уровень:
1. Прочитать учебник на стр. 273-275 тема "Компьютер как средство обработки информации", устно ответы на вопросы в конце темы.
2. Разгадать кроссворд. (на обратной стороне листа)
Высокий уровень:
1. Прочитать учебник на стр. 273-275 тема "Компьютер как средство обработки информации", устно ответы на вопросы в конце темы.
2. Разгадать кроссворд. (на обратной стороне листа)
3. Продолжить сказку: "Жили были: Клавиатура, Монитор, Память и Процессор. Жили они дружно, пока не возникли у них разногласия, кто из них самый главный?"
Разгадайте кроссворд
По горизонтали:
1. Устройство ввода текстовой информации
2. Устройство обработки информации
3. Устройство отображения визуальной информации
4. Устройства хранения информации
5. Координатное устройство ввода информации
6. Гибкий магнитный диск
7. Другое название жёсткого диска
8. Устройство вывода на бумагу текстовой и графической информации
По вертикали:
1. Устройство получения, обработки, хранения и передачи информации
Страницы: << < 27 | 28 | 29