мые на уроке: устная работа, работа в парах, самостоятельная работа.
Подведение итогов: итоги проверочной работы представлены в таблице 1 Приложения 3.
Результат самоанализа урока
КомпетентностьМаксимальное число баллов1Целевая42Содержательная43Методическая44Организационная35Обобщающая3
Вывод. Компетентность учителя по каждому аспекту средняя 60. Уровень обученности ребят по данному уроку средний 74. Для определения уровня обученности ребят проводилась проверочная работа (Приложение 3).
В данном случае учителю необходимо обратить внимание на такие аспекты урока, как постановка цели, отбор содержания, выбор методов. Следует особое внимание уделить выбору форм и подведению итогов урока.
Мной была проведена самостоятельная работа, которая была направлена на повышение компетентности всех компонентов, с использованием вышеописанной системы упражнений. Особое внимание было обращено на выполнение упражнений по повышению компетентности в выборе форм и подведении итогов урока.
Было проведено еще 7 уроков, к каждому из которых была применена технология самоанализа. Каждому уроку предшествовала подготовка, после проведения урока проводился самоанализ по схеме (Приложение 1) и подводились итоги качественной и количественной оценки эффективности урока. Затем проводилась самостоятельная работа по повышению компетентности всех аспектов урока.
Урок алгебры после экспериментальной работы
Тема урока: «Свойства определенного интеграла».
Цели урока: воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при вычислении определенного интеграла; развивать навыки самоконтроля; сформировать умения решения задач на свойства определенного интеграла.
Структура урока:
1. Сообщение темы и цели практикума.
2. Проверка домаш
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>