Анализ, самоанализ урока – основа эффективного управления процессом обучения

Страницы: <<  <  52 | 53 | 54

чти все ребята работали, но все-таки часть из них отвлекались и занимались посторонними делами;1все без исключения активно работали. 2Индикатор 3. Соответствие форм цели, содержанию и методам урокаформы не соответствуют целям урока, содержанию и методам обучения; 0формы частично соответствуют целям урока, содержанию и методам обучения 1формы полностью соответствуют целям урока, содержанию и методам обучения. 25. Обобщающая компетентностьИндикатор 1. Достижение образовательной цели урокане достигнута;0частично достигнута;1достигнута полностью. 2Индикатор 2. Достижение воспитательной цели урокане достигнута;0частично достигнута;1достигнута полностью. 2Индикатор 3. Достижение развивающей цели урокане достигнута;0частично достигнута;1достигнута полностью. 2




Страницы: <<  <  52 | 53 | 54
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: