Анализ ЕГЭ

стических работ по математике в 11-х классах);
спланировать и организовать обучение учителей математики на курсах ПК;
контролировать посещение учителями консультаций, мастер классов, творческих лабораторий, которые организуются районным МО.
Отдельно следует отметить, что анализ результатов сдачи ЕГЭ по выбору выпускниками школы показал, что наибольшей популярностью в школе пользуются: обществознание, этот предмет выбрали 66,7 учащихся, что является общероссийской тенденцией; история – 9,5, физика - 28,5 .


Не все выпускники по выбранным предметам смогли преодолеть минимальный порог: 1 выпускник 2 – по обществознанию , 1- по литературе
Предметы по выбору в 2013 г. распределились следующим образом:
2012-2013
(из 21 человек) 2012-2013 ()
Обществознание1466,7
Физика628,5
история39,5
литература14,8

Физика
Число участников ЕГЭ по физике в 2013году составило 6 человек. Минимальный бал - 36. Выше минимального получили все 6 человек, но средний балл ниже, чем по РФ на 6,2
Причины:
не осознанный выбор отдельными учащимися дальнейшего профиля обучения;
низкая мотивация учащихся к учебной деятельности
Рекомендации:
шире использовать тестовые задания, учитывать необходимость контроля не только усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе, но и, проверки овладения учащимися основными умениями;
в начале изучения каждой из тем в 10-11 классах необходимо чётко выявлять степень усвоения тех опорных знаний по данной теме, которые должны были быть усвоены в основной школе. Самым оптимальным для этого является проведение стартового контроля, по результатам которого в каждом конкретном классе корректируется план изучения темы и ликвидируются пробелы;
по результатам пробных реп