онодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования(3. 1. 2)Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья(3. 1. 3)-Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования(3. 1. 1)
Осуществляет связь с родителями (законными представителями), оказывает им консультативную помощь, обеспечивает ознакомление их с документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в школе, информирует о ходе и перспективах образовательного процесса в классе и школе, организует родительские собрания. Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования(3. 1. 2)-Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования(3. 2. 2)-Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка(3. 1. 2)
Использует разнообразные и валидные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей. Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты об
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>