е нормы поведения, является примером для учащихся. Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования(3. 1. 2)Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их(3. 1. 2)
Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий(3. 1. 3)-Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования(3. 1. 1)
- Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде(3. 1. 2)
Организует совместную работу с библиотекарем школы и родителями по организации внеклассного чтения учащихся. Рабочая программа и методика обучения по данному предмету(3. 1. 1)
Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий(3. 1. 2)Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона(3. 1. 1)
Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность(3. 1. 2)-Планирование и проведение учебных занятий(3. 1. 1)
Формирование мотивации к обучению(3. 1. 1)
Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды(3. 1. 2)
Проходить обязательную аттестацию педагогических работников раз в пять лет на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации. Основы зак
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>