енения в ходе наблюдений совместно с детьми фиксировали в дневниках наблюдений.
По мимо определенного направления деятельности моей работы в группе организованы развивающие центры:
центр двигательной активности в соответствие с возрастной группой, в котором располагается нетрадиционное физкультурно-оздоровительное оборудование;
центр продуктивной и творческой деятельности, где размещены необходимые материалы для творчества детей, средства, используемые для рисования нетрадиционными методами; подобраны образцы работ, альбомы и книги по декоративно-прикладному искусству; карточки-схемы, алгоритмы выполнения работ по лепке и рисованию, дидактические игры «Придумай узор». «Узнай, что нарисовано», «Народные промыслы» и др. ;
центр охраны и безопасности жизнедеятельности с дидактическими играми, альбомами, знаками дорожного движения;
центр развития речи с подбором игр, направленных на развитие всех сторон речи («Логический поезд», «Составь рассказ», «Предметы из сюжетов», «Скажи по-другому» и т. д. ) и другими играми на развитие силы голоса, артикуляционного аппарата; пальчиковыми играми, различными лото и домино;
центр музыкально-театрализованный, где представлены разные виды театра: пальчиковый, теневой, кукольный вязаный, театр кукол би - ба - бо, ролевой и др. , игры на развитие общения, эмоций, доброты;
центр литературно-художественный, в котором размещаются тематические материалы по временам года, творчеству писателей, альбомы, иллюстрации известных сказок, художественная литература, направленная на воспитание положительных черт характера, собрана библиотечка сказок и других книг;
центр отдыха с набором книг, альбомов, журналов.
По трудовому воспитанию оформлены папки: «Мамины профессии», «Родители на работе», «Мамины помощ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>