особны вызывать аллергические реакции у человека.
Решить эту проблему помогает использование ЦОР на уроках химии. Использование цифровых образовательных ресурсов позволяет иллюстрироватьуроки изображениями, таблицами, видеофрагментами, интересными текстовыми материалами; использовать тестирование исамотестирование учеников, готовые презентации извуковые фрагменты. Создает возможность доступа к современной актуальной информации, позволяет управлять познавательной деятельностью школьников, учитывать индивидуальные темпы усвоения знаний и умений, уровень сложности, интересы, повышать познавательную активность и мотивацию обучения школьников. ЦОР позволяют учителю работать с учеником дифференцированно и индивидуально, даёт возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения.
Цель: познакомить с использованием цифровых образовательных ресурсов при изучении темы «Алкины».
Задачи:
Представить цифровые образовательные ресурсы по данной теме:
Получение ацетилена карбидным способом;
Реакции присоединения;
Исследование поведения ацетилена в бромной воде и растворе перманганата калия (качественные реакции);
Применение ацетилена.
Продемонстрировать практическую направленность ЦОР по теме «Алкины».
Способствовать формированию умений работы с цифровыми образовательными ресурсами.
Ожидаемые результаты:
Повышение практической направленности уроков химии.
Увеличение темпа и результативности урока.
Обеспечение качественного усвоения материала.
Данная методическая разработка раскрывает методику преподавания темы «Алкины» в 10 классе с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).
В основу разработки положены материалы одного урока, проведённого в 10 классе по данной теме.
Т еоретиче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>