"Алкины"использование ЦОР

тва.
- Применение
- Поднимите руки, кто правильно заполнил всю таблицу.
- Допустили 2-3 ошибки.
- Заполнили только половину.
- Все ли колонки вы смогли заполнить в таблице?
Сообщение темы урока. Постановка цели урока, определение задач.
- Сегодня на уроке мы продолжим изучать тему Углеводороды. Познакомимся ещё с одним классом. Каким?
Итак, тема нашего урока «Алкины». 1 слайд
- Поставим цель нашего урока
- Определим задачи для достижения цели. Что бы вы хотели узнать об алкинах?
(По мере ответов учащихся составляется последовательность изучения темы) 2 слайд
- Я прошу вас в течение урока, по ходу изучения новой темы, заполнять таблицу, в конце урока мы к ней вернемся.
Изучение нового материала
- Посмотрите на экран, перед вами первые представители ряда.
3 слайд
- Подумайте, что объединяет их всех, и определите общую формулу ряда.
- Итак, сформулируем определение для класса алкинов.
- Откройте учебник на стр. 99, прочитайте определение ряда.
- Самым первым представителем ряда является этин или ацителен. Название этому веществу дал в 1860 г. французский химик Марселен Бертло. Его молекула выглядит следующим образом.
4 слайд
- Мы с вами определили, что общая формула алкинов
CnH2n-2
- Подумайте, а как будут называться представители ряда, если известно, что первый с формулой C2H2 – этин?
- В названиях алкинов используется суффикс –ин. Вспомните правила, которые следует соблюдать, давая название органическим веществам.
- Составьте формулы и назовите следующих 5 представителей ряда.
- Проверим.
5 слайд
- С физическими свойствами ацетилена познакомьтесь в тексте параграфа с. 47.
- Какими физическими свойствами он обладает. 6 слайд
- Посмотрите