наводящие вопросы:
Отличаются ли структуры данных алгоритмов?
Какая последовательность команд образуется?
Какой из них мы можем назвать линейным?Предполагаемые ответы:
Существуют разные виды алгоритмов;
В одном команды следуют одна за другой в одну линию,
В другом расходятся
Познавательные:
- умение определять понятия, создавать обобщения, классифицировать.
Личностные:
Умение выделять проблему
Регулятивные:
целеполагание – постановка учебной задачи (исходя из того, что ученик уже знает и то, что для него еще не известно);
Коммуникативные:
- умение работать индивидуально и в паре с одноклассником.
4Объяснение нового материала
5 мин. Открытие учащимися новых знаний через участие в проблемно-диалогической беседе.
Объявляет тему урока «Алгоритмическая конструкция «Следование»» из общей темы «Основные алгоритмические конструкции»
Другой паре предлагается 2 других набора блоков для составления простых линейных алгоритмов.
Затем в каждом из них учитель предлагает поменять местами какие-либо блоки. Что изменится? Можно ли назвать полученную последовательность «следованием», что ещё необходимо для такой конструкции?
Необходим естественный, последовательный порядок действий.
Запишите определение. (Слайд 8)Записывают в тетради тему
Предполагаемые ответы:
Должен соблюдаться естественный порядок действий
Записывают в тетради определение:
瑹Ὕþ
瑹Ὕþ
摧Ὕþ
N
ô
ö
ø
hÂ
ö
瑹Ὕþ
摧篂
-
š
º
Ì
Î
Ð
hk
hk
hk
hk
摧䶾Следование - алгоритмическая конструкция, отображающая естественный, последовательный порядок действий.
Алгоритмы, в которых используется только структура «следование», называются лине
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>