ощадь
54Определенный интеграл и его геометрический смыслУсвоение новых знанийФормировать понятие определенного интеграла, его геометрического смысла; развивать абстрактное мышление. память, внимание; воспитывать аккуратность, трудолюбие, настойчивость,
умение объективно себя оценивать. Познавательные
Принимают и сохраняют познавательную
цель(учебную задачу)
Регулятивные
Соотносят выявленную учебную информацию с собственными знаниями и умениями; принимают решение об использовании помощи.
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
Учащиеся должны понимать, что такое определенный интеграл; знать его геометрический смысл; уметь вычислять определенные интегралы.
55Определенный интеграл. Свойства определенного интегралаУсвоение новых знанийФормировать умения учащихся вычислять интеграл с помощью первообразной и ее свойств; познакомиться со свойствами определенного интеграла; развивать вычислительные навыки, память; воспитывать аккуратность, любовь к математике. Познавательные
Принимают и сохраняют познавательную
цель(учебную задачу)
Регулятивные
Соотносят выявленную учебную информацию с собственными знаниями и умениями; принимают решение об использовании помощи.
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
Учащиеся должны уметь вычислять интегралы с помощью таблицы первообразных; знать и уметь применять свойства определенных интегралов.
56Определенный интеграл и его геометрический смыслПрименение знаний, умений и навыковФормировать умения учащихся вычислять интеграл с помощью первообразной и ее свойств, находить площади криволинейных трапеций; развивать вычислительные навыки, культуру математической речи и записей; воспиты
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>