с помощью таблицы первообразных и правил нахождения первообразных; выделять первообразную, которая удовлетворяет заданному условию
52Правила нахождения первообразныхПрименение знаний, умений и навыковОтработать навыки и умения учащихся находить первообразные для данных функций, используя правила нахождения первообразных и таблицу первообразных; развивать память, математическую грамотность; воспитывать самостоятельность, активность. Познавательные
Самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели (учебные задачи); устанавливают причинно-следственные связи.
Регулятивные
Выявляют объективную учебную информацию, необходимую для освоения.
Соотносят выявленную учебную информацию с собственными знаниями и умениями; принимают решение об использовании помощи.
Коммуникативные
Инициативно сотрудничают в поиске и сборе информации. Учащиеся должны уметь находить первообразные с помощью таблицы первообразных и правил нахождения первообразных; выделять первообразную, которая удовлетворяет заданному условию
53Площадь криволинейной трапецииУсвоение новых знанийПознакомить учащихся с задачами, которые приводят к понятию интеграла, в частности с задачей о площади криволинейной трапеции; формировать умение находить площадь фигуры, ограниченной линиями; развивать абстрактное мышление, память, внимание; воспитывать настойчивость, трудолюбие, аккуратность. Познавательные
Принимают и сохраняют познавательную
цель(учебную задачу)
Регулятивные
Соотносят выявленную учебную информацию с собственными знаниями и умениями; принимают решение об использовании помощи.
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
Учащиеся должны понимать. Что такое криволинейная трапеция, уметь находить ее пл
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>