поведение и отношение к учёбе он вместе с мамой вызван на заседание педагогического совета.
Сценка "Заседание педагогического совта":
Стародум: Итак, сегодня на педагогическом совете мы обсуждаем успеваемость и поведение ученика 7 класса Простакова Митрофана. Ему уже 15 лет, но он обучается только в 7-ом классе, т. к. уже оставался на второй год. Но и в этом учебном году он показывает очень плохие успехи по всем предметам и отличается недопустимым поведением. Сначала я хочу предоставить слово учителям Митрофана.
Пожалуйста, учитель математики.
Учитель математики:
-Простаков Митрофан обучается математике уже несколько лет, но до сих пор не освоил cчёт и простейшие математические действия. Вот посмотрите запись с урока математики. (демонстрация отрывка из пьесы). А ещё он постоянно оскорбляет учителей то гарнизонными крысами, то ещё как-нибудь.
Г-жа Простакова:
- Да это наука не такая. Лишь Митрофанушке мученье, а всё, вижу, пустота. Денег нет- что считать? Деньги есть - сочтём и без учителей хорошенько.
Стародум:
-госпожа Простакова, вам мы слово дадим позже.
А сейчас прошу высказаться учителя русского языка.
Учитель русского языка:
-Митрофан, к сожалению, не может похвастаться знаниями по грамматике, хоть и обучается уже 4 года. Вот какие знания он показал на экзамене.
(отрывок из спектакля).
Учитель географии:
- Я возмущена знаниями Митрофана Простакова по географии. Он в глаза не видел учебника, он даже название выговорить правильно не может, говорит "еоргафия". Не знает ни стороны света, ни континенты.
Г-жа Простакова:
-Да зачем же эта наука моему Митрофанушке? А поезда и самолёты - то на что ж. Главное, чтобы денежки были, тогда только скажи - повези меня туда - све
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>