quot;интерактивное обучение" пришли к нам из английского языка ("interactive": "inter" означает "между", "меж"; "active" – от "act" – действовать, действие). Таким образом, термин "интерактивное обучение" – обучение, построенное на взаимодействии. Это и есть сущность интерактивных методов: обучение происходит во взаимодействии всех обучающихся, включая педагога.
Приведенная ниже таблица содержит плюсы и минусы различных подходов.
Плюсы и минусы различных методов
Критерии сравненияПассивные методыИнтерактивные методы
Объем информацииЗа короткий промежуток времени можно охватить большой объем информацииНебольшой объем информации требует значительного времени
Глубина изучения
(по Блуму)Ориентированы на уровень знания и пониманияОриентированы на все уровни познания
усвоения (согласно
«Пирамиде обучения»НевысокийВысокий
Контроль над
процессом обученияУчитель хорошо контролирует объем и глубину преподавания, время и ход обучения. Результаты работы обучающихся предсказуемыПреподаватель имеет меньший контроль над объемом и глубиной изучения, временем и ходом обучения Результаты работы обучающихся менее предсказуемы
Роль личности
педагогаЛичные качества педагога часто остаются в тени. Он – источник знанийПедагог сильнее раскрывается перед обучающимися, выступает как лидер, организатор обучения.
Роль обучающихсяПассивная; обучающиеся не принимают важных решений по поводу процесса обучения и в его ходеАктивная; обучающиеся принимают важные решения по поводу процесса обучения и по ходу его
Источник мотивации обученияВнешний(оценки, педагог, родители, общество)Внутренний (интерес самого обучающегося)
Основные интерактивные подходы
Тво
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>