"Я буду показывать вам то или иное количество пальцев. Иногда -- на одной руке, иногда -- на двух. Сразу же после того, как я подниму руку (или руки, должны встать именно столько участников, сколько я покажу (не больше и не меньше). Например, если я поднимаю руку и показываю четыре пальца (поднимает и показывает, то, как можно быстрее должны встать четверо из вас. Сесть они смогут только после того, как я опущу руку (и)".
Упражнение может проходить по-разному. Иногда группе требуется до тридцати повторений, прежде чем задача будет решена, иногда достаточно четырех-пяти.
Упражнение "Морской узел"
Упражнение выполняется стоя в кругу
Педагог: "Давайте встанем поближе друг к другу, образуем более тесный круг и все протянем руки к середине круга. По моей команде все одновременно возьмемся за руки и сделаем это так, чтобы в каждой руке каждого из нас оказалась одна чья-то рука. При этом постараемся не браться за руки с теми, кто стоит рядом с вами. Итак, давайте начнем. Раз, два, три".
После того как педагог убедится, что все руки соединены попарно, он предлагает участникам группы "распутаться", не разнимая рук. Во время выполнения упражнения в группе очень часто участники не могут справиться с поставленной задачей.
Педагог: "Я так понимаю, вы не смогли справиться с поставленной задачей, но задача -- решаемая, распутаться можно всегда. Упражнение может завершиться одним из трех вариантов:
1. Все участники группы окажутся в одном кругу (при этом кто-то может стоять лицом в круг, кто-то спиной, это неважно, главное, чтобы все последовательно образовали круг).
2. Участники группы образуют два или больше независимых круга.
3. Участники группы образуют круги, которые соединены друг с др
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>