карточкам.
- Оцените свою работу с помощью пословиц (необходимо поднять руку):
"Дело мастера боится",
"Дурная голова рукам покоя не дает",
"Поспешишь, людей насмешишь"
"Сделал дело, гуляй смело"
Показ лучших работ.
Разбор типичных ошибок.
Я хочу закончить сегодняшний урок словами:
-Вязание - это красиво!
-Вязание - это стильно!
-Вязание - это современно!
-Вязание - это оригинально, необычно, уютно!
-Вязание - это модно! Надеюсь, что этот вид рукоделия вдохновит вас на создание красивых, стильных, оригинальных изделий! Я убеждена, что техникой вязания должна владеть каждая хорошая хозяйка!
Обучающиеся фиксируют учебные задачи, поставленные ими в начале урока
Обучающиеся рассказывают друг другу о приобретенных на уроке знаниях.
Их ответы демонстрируют уровень усвоения материала, владение терминологией, широту кругозора. Приобретается навык рефлексии результатов деятельности.
Анализируется деятельность, выявляются допущенные ошибки и неточности, удачные находки
Обучающиеся анализируют свою деятельность и делают выводы о выполнении цели и основных поставленных задач.
Домашнее
задание.
Познавательные:
- возможность применения знаний в дальнейшей работе.
- На следующем занятии мы продолжим работу над совершенствованием умений и навыковв вязании крючком. Домашнее задание:принести работы, выполненные ажурным вязанием своих мам или бабушек, схемы, доделать работу тем, кто не успел сделать на уроке.
Приложение 1
Выступления учащихся (с презентацией).
1 ученица: Носовой платок впервые появился в Италии, а затем получил распространение во Франции, Германии и
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>