Адаптированная рабочая программа по изобразительному искусству в 5-7 классах

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

рморта, состоящего из фруктов (например, яблоко и груша).
--

--

--
Что такоедекоративныйорнамент, виды орнамента.
--
Исследовать предметы по форме, цвету, величине и определять их положение в пространстве. Видеть и передавать в рисунке строение предмета простой формы.
--
ПР
Базовый(задание(я) для всех):

Повышенный(задание(я) по выбору):

Творческий(задание(я) по выбору):
--

--
5-6
--
2
--
Рисование несложного натюрморта, состоящего из овощей (например, морковь и огурец).
--

--

--
Понятия "композиция", "пропорции". Основные геометрический формы.
--
Определять форму предмета, основной цвет предмета. Изображать от руки предметы округлой, продолговатой, треугольной формы, передавая их характерные особенности.
--
Изображать предметы в соответствии с расположением в пространстве (ближе-дальше), использовать прием перекрывания. Использовать оттенки при изображении цвета предмета.
--
ПР
Базовый(задание(я) для всех):

Повышенный(задание(я) по выбору):

Творческий(задание(я) по выбору):
--

--
7-8
--
2
--
Декоративное рисование -- составление симметричного узора
--

--

--
Понятие "симметрия", виды симметрии. Правила составления симметричного узора.
--
Составлять симметричный узор в определенной форме (квадрат, круг, ромб). Получать дополнительные цвета путем смешивания основных. Составлять гармоничные цветовые сочетания в узоре.
--
ПР
Базовый(задание(я) для всех):

Повышенный(задание(я) по выбору):

Творческий(задание(я) по выбору):
--

--
9
--
1
--
Декора

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: