редусмотрена. Программа предполагает итоговую аттестацию учащихся в форме самостоятельной практической работы в конце учебного года.
Инструментарий для оценивания результатов освоения программы
Критерии оценки знаний учащихся разработаны с учётом психофизического развития и возможностей учащихся с ОВЗ. Оценивание обучающихся носит индивидуальный характер, при оценочном суждении учитываются следующие показатели:
-правильность приемов работы,
-степень самостоятельности выполнения задания (ориентировку в задании, правильное построение рисунка, аккуратность выполненной работы),
-соблюдение правил безопасности работы и гигиены труда.
При выполнении практических работ
--
Оценка "5" выставляется за самостоятельное качественное выполнение рисунка.
--
Оценка "4" выставляется, если допущено не более одной значительной ошибки и несколько мелких; работа выполнена аккуратно.
--
Оценка "3" выставляется, если допущены две значительные ошибки и несколько грубых, если работа выполнена не достаточно аккуратно.
--
Оценка "2" выставляется, если работа испорчена и не подлежит исправлению. Причиной невыполнения является так же наличие грубых ошибок и не соблюдение правил по технике безопасности и гигиены труда
--
При устной проверке
--
Оценка "5" ставится, если учащийся:
--
-умеет изложить учебный материал своими словами;
--
-подтверждает ответ конкретными примерами;
--
-правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.
--
Оценка "4" ставится, если учащийся:
--
-допускает незначительные ошибки при изложении материала своими словами;
--
-может подтвердить ответ примерами с помощью учителя;
--
-пр
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>