жение, очертания берегов. Природные условия, рельеф, климат. Реки и озера. Растительный мир тропических лесов. Растительный мир пустынь, саванн и горных районов. Животный мир. Население (коренное и пришлое). Крупные государства (Бразилия, Аргентина, Перу или другие по выбору учителя), их столицы. Обобщающий урок Часть света -- Америка.
Практические работы
18 Обозначение на к/к в р/т географических объектов
19 Зарисовка растений и животных
Формы организации учебных занятий
-индивидуальная
Евразия
Евразия -- величайший материк земного шара. Географическое положение. Части света: Европа и Азия. Условная граница между ними. Очертания берегов Евразии. Крупнейшие острова и полуострова. Поверхность, природные условия и полезные ископаемые Европы. Разнообразие рельефа, природных условий и полезные ископаемые Азии. Типы климата Евразии. Водные ресурсы Европы, их использование. Экологические проблемы. Реки и озера Азии. Их использование. Экологические проблемы. Растительный и животный мир Евразии. Международное сотрудничество в охране природы. Население Евразии. Различия по плотности населения. Народы Евразии. Культура и быт народов Европы и Азии. Обобщающий урок.
Межпредметные связи
Рациональное использование почв, полезных ископаемых, охрана водоемов; растения и животные, занесенные в Красную книгу; культурные растения и сельскохозяйственные животные (естествознание). Охрана природы -- всемирная проблема. Международные законы об охране природы (история).
Практические работы
20 Проведение на к/к условной границы между Европой и Азией
21 Обозначение на к/картах географических объектов
22 Зарисовка растений и животных
Формы организации учебных занятий:
-индивидуальная
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАН
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>