ающимися знания и умения, специфичные для каждой предметной области, готовность их применения. Предметные результаты обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) не являются основным критерием при принятии решения о переводе обучающегося в следующий класс, но рассматриваются как одна из составляющих при оценке итоговых достижений.
Содержание учебного предмета
8 класс
Введение
Что изучает география материков и океанов. Материки и части света на глобусе и физической карте полушарий. Мировой океан.
Океаны
Атлантический океан. Хозяйственное значение. Судоходство. Северный Ледовитый океан. Хозяйственное значение. Судоходство. Тихий океан. Хозяйственное значение. Судоходство. Индийский океан. Хозяйственное значение. Судоходство. Современное изучение Мирового океана.
Межпредметные связи
Сравнение размеров океанов (математика). Вода. Водоросли. Обитатели морей (естествознание).
Практические работы
1 Обозначение на к/к океанов
2 Зарисовка айсберга
3 Зарисовка морских животных
4 Зарисовка рыб
Формы организации учебных занятий
-индивидуальная
Материки и части света
Африка
Географическое положение, очертания берегов, острова и полуострова. Разнообразие рельефа, климата и природных условий. Растения тропических лесов. Животные тропических лесов. Растительный мир саванн. Животный мир саванн. Растительный и животный мир пустынь. Население. Жизнь и быт народов. Государства, их столицы (Египет, Эфиопия, ЮАР -- или другие по выбору учителя). Обобщающий урок.
Практические работы
5. Обозначение на к/к географических объектов
6 Зарисовка представителей тропиков
7 Зарисовка представителей тропиков.
8 За
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>