е исследования
60
20-24. 04
Абиотические факторы среды.
Комбинированный урок
Абиотические факторы: температура, свет, влажность и другие
Объяснять действие абиотических факторов на живые организмы;
Приводить примеры действия абиотических факторов на живые организмы;
Словарная работа
50
Беседа с включением индивидуального подхода
61
27. 04-2. 05
Интенсивность действия фактов среды.
Комбинированный урок
Ограничивающий фактор, пределы выносливости. Лимитирующий фактор. Закон минимума. Биологический оптимум.
Формулировать выводы при изучении интенсивности действия факторов среды;
Раскрывать суть ограничивающего фактора, пределов выносливости;
Устная работа
51
Последовательное выполнение заданий - индивидуальный контроль
62
27. 04-2. 05
Биотические факторы среды. Типы связей между организмами в биоценозе.
Комбинированный урок
Видовое разнообразие. Гетеротрофы, Автотрофы, продуценты, консументы, редуценты, пищевая цепь, сеть , экологическая пирамида
Объяснять действие биотических факторов на живые организмы;
Приводить примеры действия биотических факторов на живые организмы;
Развивать умение составлять пищевые цепи, биологические пирамиды;
Наблюдения
52
Индивидуальная карточка
63
4-9. 05
Биотические факторы среды. Взаимоотношения между организмами.
Комбинированный урок
Нейтрализм, аменсализм, комменсализм, симбиоз, хищничество, паразитизм, конкуренция
Характеризовать формы взаимоотношений между организмами : симбиотические, антибиотические и нейтральные;
Находить примеры взаимоотношений организмов из своего жизненного опыта;
Формулировать выводы о значении разнообраз
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>