ошибок самостоятельно;
владение основами самооценки, принятия решений;
Коммуникативные УУД - организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками;
работа в группах, в парах, индивидуально;
умение осознано использовать речевые средства;
развитие компетентностей в области использования ИКТ;
способность выражать собственное мнение, отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами;
Наблюдения
23
Работа с таблицей по заполнению
31
23-28. 12
Селекция растений и животных.
Комбинированный урок
Гибридизация. Массовый отбор. Индивидуальный отбор. Чистые линии. Близкородственные скрещивания. Гетерозис. Межвидовая гибридизация. Искусственный мутагенез.
Объяснять методы селекции;
Раскрывать смысл и значение явлений гетерозиса, полиплоидии, гибридизации, мутагенеза;
Пользоваться знаниями по генетике и селекции для сохранения породной чистоты домашних животных (кошек, собак, аквариумных рыбок, кур и тд);
Формулировать выводы о способах получения новых пород животных, сортов растений;
Работа с понятийным аппаратом
24
Последовательное выполнение заданий под контролем
32
23-28. 12
Селекция микроорганизмов.
Урок обобщения и систематизации знаний
Биотехнология. Антибиотики. Штамм микроорганизмов.
Характеризовать способы селекции микроорганизмов;
Формулировать выводы о способах получения новых штаммов микроорганизмов;
Устная работа
25
Творческое самовыражение исследования
Эволюция живого мира на Земле - 23 ч.
33
13-18. 01
Становление систематики
Урок ознакомления с новым материалом
Систематика. Эволюция. К. Линней. Система органической природы.
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>