Адаптированная программа старшей логопедической группы 3 для детей от 5 до 6 лет

Страницы: <<  <  97 | 98 | 99 | 100 | 101  >  >>

ают»; тексты стихотворений: «Каравай» Я. Дягутите, «Я с бабушкой своею. . . » Л. Квитко; нотный материал - «Лесенка» (муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Долинова)1. Коммуникативная. Беседа о хлебе: что такое хлебное поле; машины, которые скашивают хлеб; изготовление муки, теста; выпечка хлеба.
2. Чтение. Прочтение стихотворений Я. Дягутите «Каравай», Л. Квитко «Я с бабушкой своею. . . ».
3. Музыкально-художественная. Вокальное упражнение «Лесенка» (муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Доли-нова). Цель: отработка певческих навыков, певческого дыхания, четкой артикуляции и дикции.
4. Коммуникативная. Составление рассказа из личного опыта «Много у бабушки с нами хлопот»
2 Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений, конструирование
Физическое развитие: физическая культура Счет предметов до 9.
«Птичка» (изготовление поделки из природного материала).
«Птички в гнездышках» (подвижная игра)Имеет элементарное представление о составе числа 9; умеет работать коллективно; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью при изготовлении птицы из природного материалаСчетные палочки; картинки птиц; ягоды шиповника; пластилин; сухие листья; 9 игрушек, 9 пластмассовых стаканчиков1. Познавательно-исследовательская. Счет предметов, соотнесение количества предметов двух групп.
2. Игровая. Подвижная игра «Птички в гнездышках».
3. Продуктивная. Изготовление поделки «Птичка» из природного материала.
4. Коммуникативная. Заключительная беседа по вопросам: - Что мы считали? - Сколько мы посчитали предметов? - В какую игру играли? - Что изготовили из природного материала?
3 Познавательное развитие: (формирование целостной картин

Страницы: <<  <  97 | 98 | 99 | 100 | 101  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: